不同阶段的少儿编程教育怎么选择

目前，编程教育已经成为主流，全球已有多个国家将编程引入中小学课程大纲及教学场景。

结合儿童的认知阶段，可以选择合适的编程教育。具体阶段包括：

1、少儿编程的理性认知

他们更多关注事物的显著特征，逻辑和推理思维能力很弱，同时对所有事物的看法都从自我角度出发，并没有客观意识。这个阶段可以学习我们的积木搭建课程，配套刷卡编程套件和设备。用简单的模块来带孩子初步了解编程

2、7-11岁是儿童的具体运算阶段

他们的思维方式逐渐从具体化发展到抽象化，逻辑的思维初步建立。这个阶段可以学习wedo2.0和scratch课程，结合电脑初步了解简单程序的编写和传感器的使用，提高孩子们的逻辑思维能力，让孩子们学会联系与讨论，动手去搭建，编程和修改，并且记录展示和分享本阶段的课程。

3、11-15岁是儿童形式运算阶段

他们在这一阶段的思维会跳出具体事物的束缚，容易认知到超出具体事物自身特征的部分，能够对命题和假设进行逻辑推理及运用符号代替事物进行思维。这个阶段可以学习我们的Python课程，Python是一种解释型面向对象动态数据类型的高级程序设计语言，通过课程的学习可以了解应用开发、大数据数据挖掘、科学计算的相关专业知识培养一个网络工程师的基本素质。

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