全球各个国家都在推动编程的发展，学少儿编程

2014年，美国编程就已引进5岁儿童的学校;2015年，澳大利亚紧随其后，在7岁及以上的儿童数字技术课程中增加了编程。在美国，Code.org计划在2016年底前为49.5万名K-12年级的计算机科学教师提供培训。

全球各个国家都在推动编程的发展，学少儿编程好不好？

近几年，我国也奋起直追，编程普及程度日渐高，低龄化普及特征显现。

计算机编程是使用语言来指导计算机执行功能的行为，日渐多的学校认识到向全世界的学生传授这项技能的重要性。

为什么这门学科目前会受到如此多的关注，学少儿编程好不好？

很难想象今天没有手机软件的生活：我们需要用数字闹钟叫我们起床,我们需要打电话,我们需要不断地通过手机或电脑连接到网络,我们需要依靠数字导航进行公路之旅,我们需要在网上购物,把电影下载到我们的平板电脑,我们需要用编程机器来生产衣服,内饰、食物和其他事物。

由于这些技术在现代生活中扮演着如此重要的角色，我们需要更多的了解这些技术怎么样工作运行，不仅是为了未来的工作机会，也是为了他们未来的教育。

况且，学校现在已经开始使用教学设备，而不仅仅只用书籍来作为教学工具，这就让孩子们知道怎么样操作它们变得至关重要。

2.科技发展所带来的人才需求

Code.org(一个主要帮助美国学生学习计算机科学的组织)的政府关系首席运营官宣布，在美国，对计算机相关工作的需求是其他任何职业的四倍。事实上，他们的数据表明，美国目前有530472个计算机职业，包括软件应用程序开发员、计算机系统分析师、Web开发员、计算机程序员和计算机系统工程师。

那么，所有这些工作机会从何而来?为什么没有人来填补呢?答案是，IT市场的增长速度比人们学习编程的速度要快。尽管在将计算机科学引入教育系统方面做了大量工作，但许多教师还没有接受过计算机科学的培训。

与科技发展同时到来的是对新技术人才需求的激增。

Facebook的创始人马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)也意识到当前市场的巨大需求:“我们在Facebook的政策是尽可能多地雇佣有才能的工程师。现在缺少足够的人才。”

3.提升解决问题能力

编程并不困难。相反，它涉及大量的故障排除，在编程术语中称为调试。调试是在软件或硬件开发过程中识别和纠正代码中的错误的行为。这是通过使用调试工具或程序组件仔细检查编写的代码来实现的。有时该工具可以提供与错误相关的线索。然后，程序员可以使用搜索引擎查找已经存在的编码示例或文档，这些示例或文档可能作为解决方案很好地工作。在许多情况下，论坛上的代码片段可以与自己的代码放在一起，以便找到错误的答案。

学少儿编程好不好？这种方法不仅可以教会孩子怎么样解决问题，还可以在他们的职业或个人生活中用于开发新的创造性的事物。

编程教育能够培养孩子的综合能力，需要循序渐进。世界范围内开展编程教育，不仅仅是为了培养更多高端创新人才，更重要的是借用编程教育手段提高孩子的创新思维能力。

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