少儿编程之父:一定要让你的孩子学习编程!

导读:【少儿编程教育】 很多家长不明白,我孩子学了钢琴、围棋、国画、书法......每天的课程都上不完,为什么还要学这个少儿编程呢?让我们来听听少儿编程之父米歇尔雷斯尼克来谈谈为

【少儿编程教育】很多家长不明白,我孩子学了钢琴、围棋、国画、书法......每天的课程都上不完,为什么还要学这个少儿编程呢?让我们来听听少儿编程之父米歇尔·雷斯尼克来谈谈为什么孩子要学习编程吧。


 

1.“我认为幼儿园是过去一千年中最重要的发明。通过搭积木,孩子们学会了结构和稳定;通过手指画画,他们学会了如何混合不同的颜色。但最重要的是,他们学到了创造的过程。编程可以帮助你组织表达并分享你的想法,孩子们在学习编程的时候,可以创作自己的故事、动画和游戏,我们可以把自己的想法展示出来,并与世界分享。”——少儿编程之父

 

编程是能够把抽象思维转化为具体思维的***载体。

 

比如孩子脑中构建了一个飞机大战的游戏,那么他就可以通过简单的拖拽,利用一个个编程逻辑模块,从而实现游戏制作。

 

另外,根据教育认知学,孩子会在七岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个7-12岁是抽象逻辑思维的***形成期,所以从小培养,同样也是在正确的时间做正确的事。

 

2.“这不仅仅是学习一项技能,他们可以培养理性思维,进而发现理解问题、解决问题的方法。”——少儿编程之父

 

从本质上讲,编程思维是把现实生活中的复杂问题,逐渐拆分成可以理解的小问题(Decomposition拆分)。

 

接着根据已有的知识和经验,找出新问题和以前解决过的问题的相似性,举一反三琢磨出规律(PatternRecognition 模式识别),然后将问题里涉及的数据抽象(Abstraction)到数据结构(变量,数组,链表等等),把数据处理过程可重复执行部分抽象(Abstraction)成函数模块,通过循环执行,最后根据前三步的分析成果,设计步骤,写出算法(Algorithms),从而解决问题。

 

编程思维可以用来处理任何人和事,而不是单是为了成为码农。

 

比如说:组织一次朋友聚会的时候,那么这个时候就需要考虑:去哪里?主要活动是什么?还有每个人的喜好、预算成本等问题。

 

这种逻辑思维,是学习编程带来的重要能力。而英国、爱尔兰等国家推行全国编程教育的主要目的就是让人养成编程思维。因为编程思维也可以更好地帮助我们提高逻辑分析过程、理解问题,从而更高效地解决问题。

 


 

3.米歇尔·雷斯尼克还曾提出过两种学生的类型。

 

一种是“A型学生”,他们的考试成绩很好,但却按部就班,并不具备在当今社会取得成功所必需的创造力和创新能力。

 

另一种是“X型学生”,他们具有创新思维和冒险精神,喜欢主动思考和提出问题,在他们的未来生活中,可能会提出更富有、创意的想法,这也是每个国家在未来更加需要创造型人才。

 

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