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小码王CEO专访|少儿编程将走向刚需,三大引擎决定未来竞争格局

发布日期:2018-07-27 13:07   作者:小码君   来源:小码王   浏览量:

导读:新奥数+新英语:少儿编程趋向刚需的三个信号 1、政策适配和推进加速 自国务院、教育部将编程纳入课堂教学及大学考试后,全国主要省市已陆续完成落地。浙江去年将信息技术纳入高

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“新奥数+新英语”:少儿编程趋向刚需的三个信号

1、政策适配和推进加速

自国务院、教育部将编程纳入课堂教学及大学考试后,全国主要省市已陆续完成落地。浙江去年将信息技术纳入高考,江苏明确在小学阶段开设信息技术课程,山东、北京将陆续把 Python 编程纳入小学及高中课程。每年科协及官方机构举办的编程大赛、创客大赛也越来越多。

对于“少儿编程”赛道的创业者来说,2B 或 2C 的需求端都是显著利好。一方面,缺乏开发编程课程能力的中小学正逐步引入社会办学力量;另一方面,由于接入应试,家长开始投入时间金钱让孩子学习编程。

2、市场教育初见成效

资本层面,认知并纷纷押注少儿编程赛道的前景市场,好的标的依旧成为投资热点。

行业层面,行业属于初期高速发展阶段,超过教育其他所有赛道的发展速度。

用户层面,开始理解少儿编程对思维训练的价值,以及对于升学降分及自主招考的帮助。

学校层面,逐步引进少儿编程课件及配套服务,单以小码王为例,2年内已为全国100家小学提供服务支持。

3、头部玩家格局基本确立

大多数一线投资机构基已在少儿编程领域完成布局,尽管市场目前仍处蓝海,但短期内的市场空间并没有之前那么大,后继者要想进入市场,还需掂量差异化的市场空间。头部玩家竞争格局的相对确立及资本支持下的迅猛扩张,也预示着少儿编程新一阶段的“刚需”趋向。

市场格局“群雄逐鹿”:决胜少儿编程未来的三大引擎

决胜点:构建完整教研体系

目前的少儿编程市场分散且相对混乱,尚未形成明确的逻辑和底层判断。此时,谁先研发出标准化体系化的教学模式,打磨出优质的少儿编程产品,谁就能率先定义市场标准、抢占行业制高点。而谁先教育好市场,用户就会先选择谁。

2C层面:线下运营规模化,线上课程垂直化

针对少儿编程的线下重运营模式,关键在于形成标准化的教学服务和品质,沉淀场景和特色,强化运营管控和业务驾驭能力,进而推动规模化的市场扩张。而针对线上的轻课模式,重点在对直播课、录播课垂直内容的打磨,以趣味性、吸引力和互动性扭转用户习惯,优化线上体验。

但少儿编程最好的模式是“线上+线下”结合,线下互动学习,激发兴趣,培养创新思维;线上练习,强化训练,提升逻辑思维。

2B层面:提供“整套服务”打包解决方案

未来公立学校对于少儿编程的引入需求将不仅局限在采购课件,而是包括系统平台、师资培训、师资教学支持等包含一整套服务的打包解决方案。不论是2B or 2C,卖服务都是教育天花板最高的一种商业模式,纯靠卖内容天花板较低,刚开始能够很快跑出一定的量,但跑不长远。

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